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El objetivo de la investigación era observar qué factores inciden en el incremento o reducción de la tasa de matrícula en las universidades.
A través de una investigación dirigida por el Grupo de Estudios en Economía y Empresa de la Universidad Eafit de Medellín y el investigador Francisco Zuluaga, para muchos de los jóvenes de varias ciudades del país como Bogotá, Cali y por supuesto la capital antioqueña, mejorar el nivel de vida no es una razón fuerte para entrar a la Universidad.
Esta es una de las conclusiones que salieron de la investigación econométrica realizada con el objetivo de encontrar los elementos que inciden en la tasa de matrícula universitaria y la que mostró dos tópicos importantes por los que la gente entra a la universidad.
Qué arrojó el estudio
La investigación, entre otras cosas, mostró dos motivantes esenciales para que las personas ingresaran a la educación superior, en primera la oferta educativa de las instituciones universitarias, o sea, la cobertura. “Esto es más visible en las universidades públicas donde el gobierno debe incrementar y mejorar la oferta educativa”, indicó Zuluaga.
La oferta académica reducida desmotiva a los estudiantes a continuar su formación, entre otros aspectos, porque existen carreras para las que el mercado laboral está muy saturado. “También nos dimos cuenta que la elección entre educación universitaria o técnica tecnológica no depende solo del dinero que se tenga para costear la carrera sino de la tasa de desempleo que cada una presenta”.
La investigación presentó que la dinámica del empleo también tiene que ver con la tasa de matrícula universitaria, pues si la familia tiene ingresos económicos el joven puede ingresar a la educación superior. “La investigación nos expuso que para los jóvenes entrar a la universidad no era importante su mejora de calidad de vida sino que hubiera el dinero para mantenerse en el estudio”, agregó el investigador quien añadió que contrario a otros países donde la problemática del empleo ya se tiene controlada o reducida, las personas ingresan a la educación superior para mejorar su vida y abordan esta decisión como una inversión en la que los futuros ingresos compensan y sobrepasan los gastos en los que incurriría, en Colombia no se hace ese análisis.
Se recomienda
La investigación además de concluir en los tópicos tratados anteriormente, dejó recomendaciones como el pedido al gobierno nacional de fortalecer las carreras técnicas y tecnológicas para ampliar la cobertura, “pues ahora la tendencia es los cursos cortos que ayuden a entrar más rápido a trabajar”.
Así mismo, los investigadores que realizaron la investigación teniendo en cuenta a los jóvenes entre los 17 y 24 años que fueran primíparos, o sea, que estuvieran en proceso de matrícula o en el primer semestre de una carrera, sugirieron que se debe aumentar la oferta educativa y por ello el aumento de los cupos en las universidades públicas, para solucionar el problema de cobertura. “Aunque esto recae en mayor fuerza sobre la parte estatal, las privadas con becas pueden aportar a la cobertura, además otra de las recomendaciones del estudio es establecer un balance entre las políticas de empleo enfocadas a los bachilleres y a los que se dirigen a la educación, para que no compitan entre ellas.
Publicado en el periódico El Mundo, el lunes 22 de septiembre de 2008. Para ver el artículo en su texto original clic aquí.
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